校企联动，多模式培养计算机类应用人才

为强化学生软件开发能力，拓展大数据和人工智能等技术的实践技能，使学生全面掌握软件开发过程、大数据和人工智能处理的全生命周期流程；培养学生包括软件开发文档的撰写等在内遵循工程规范的综合能力。6月20-7月23日，信息学院2019级计算机、软工、信管、电商等4个专业共327名学生，在达内时代科技集团8名工程师，学院聂炎明、张晓婷、李宏利、霍迎秋、费攀锋等5位实训教师，以及张宏鸣、黄铝文、杨会君、刘斌、孙红光、蒲攀等6位横向课题教师的指导下，在信息学院计算机实验教学中心进行了为期5周的《软件开发综合实践》校企联合实训。

依据课程质量标准，学院协同达内公司提前制定了JavaEE 互联网架构、大数据、人工智能等三个方向的实训方案。为同学们提供的实训内容包括企业级应用开发（如多层互联网架构/微服务/移动APP等）、人工智能（如计算机视觉/NLP等）、大数据（如Spark/Flink/Hive等）以及视觉SLAM、物联网场景模拟以及数据汇集、知识图谱与自动问答等技术。实训项目来自于实际业务，包括疫苗预约管理、植物表皮细胞触角检测、基于深度学习的化学仪器检测、基于深度学习的苹果叶部病虫害识别、农业要素数据分析处理等14个项目/系统研究/开发。实训方案紧跟行业热点技术，强调企业级应用场景与经验，强化新技术，提升学生的项目实战能力。

Java EE方向实训照片

大数据方向实训照片

人工智能方向实训照片

为提高实训质量，一是学院制定了《软件开发综合训练》考核方案（暂行），支持学生自行外出实训或参与教师横向课题开发，规范了外出实训学生签约单位名录、实习岗位、考核办法、纪律要求及安全责任，满足学生个性化实训要求。二是学院组建了JavaEE、大数据、人工智能方向教师的实训指导团队，审核公司实训方案，规范考核程序，为实训学生提供专业指导。三是学院实训前向学生进行实训宣讲，达内公司资深工程师陈相峰和朴乾向同学们介绍了实训基本情况、目前行业热点技术、实训方向及内容。四是强化实训考核，考核分过程考核和终期考核，两个环节的考核皆合格后，才能认定为最终合格。过程考核按照所采用的开发过程模型或研究流程，可以分为需求分析、系统设计和系统实现等；终期考核包括答辩展示和提交成果物。五是保障实验条件，为确保实训安全有序进行，计算机实验教学中心提前完成了计算机、公共设施的保养及检修，配备了防疫防暑物资。

实训教师指导学生01

实训教师指导学生02

实训教师指导学生03

实训教师指导学生04

通过一个月的实训，同学们纷纷表示，校企联合实训实现了学生与企业的“零距离对接”，理论与实践的对接、学习与岗位的对接、企业需求和人才培养的对接。学生对专业技能学习兴趣更浓，动力更足，方向把控更准确，为未来走向工作岗位打好了基础、做好了准备。

校新闻网链接：https://news.nwsuaf.edu.cn/yxxw/e052e7c883d647e4b392d1d5ba827505.htm

实训考核环节

横向课题实训考核

编辑：尹秀珍     终审：黄铝文