2015级新生开学两周内，我院四大专业思想教育引导会陆续召开。各位系主任精心组织，周密安排，带领各系名师团队，以既是良师又是益友的身份将专业特色、课程设置、教师团队、科创项目、行业前沿等进行细致解读、热烈互动。或风趣幽默，或沉稳大气，展现了教师风采、专业魅力，进一步稳定了学生的专业情绪，肯定了专业信心。使在座的同学们有所收获，有所思考。
这次专业引导教育，让我有了对学习充分的思想准备，教会我如何将尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾。在学习过程中，应该积极主动请教老师，及时巩固所学的知识。同时要积极参加小组活动，和同学们一起研究难题，交流学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。
电子商务 张明美
听完大学入学教育报告会，我最大的收获就是教授讲的如何在大学里突显自我！
尽快适应大学生活，是每位大学新生要做的第一件事，可能有人离开了父母，独立生活能力差。有人甚至不会叠被子，不会洗衣服。那么在大学里，这也是对这些同学的一种考验，当然也是大学的第一门考试。
老师问了我们一个问题：大学到底是什么？看似简单，却让很多人哑口无言。在高中我们拼命学习，目标只有一个，那就是迎接高考！然而上了大学，很多人找不到自己的方向了。所以，我们要做的第二件事就是明确自己的目标！这样才不会在大学里迷失自我。
很多同学都说：“到了大学才发现，那些中学老师都是骗人的，什么‘上了大学就解放了！’那还有‘抗美援朝’、‘十年文革’呢！”虽说这是玩笑话，但也能知道任重道远，最重要的还是学习，别忘了我们的身份叫“学生”！
信息管理与信息系统 马贵芬
这次专业大会除两位在外访学的老师，计算机科学系全体出动。我在报志愿时，对于这门专业是没有什么了解的，只知道跟电脑有关。专业会上老师们的介绍才使我对这门专业有了认识，这是一门内容广泛的学科，需要学生掌握硬件的知识和软件的应用，培养出能在科研部门、教育单位、企业和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
我们的老师都是在计算机领域有深入研究和心得的人才，特别是图像处理方面尤为优秀，在以后得学习中我要多与老师们交流，从而获得平时难以得到的知识与经验，这是提高学习效率最好的做法。
计算机科学与技术 杨朋凯
在开学之际，我听取了各位老师对我们专业的讲座。老师们从软件工程的基础，未来发展，职业要求与实际案例给我们做了报告，深入浅出，令同学们收获颇丰。
作为软件工程专业的一名学生，我们应将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师讲课内容比较,加深对新教材的理解与记忆,纠正自己主动理解的错误,既做到"超前思考",也可做"事后诸葛亮"。 通过听课知道,如果对新教材的理解与老师的讲解是一致的,甚至有时的理解比老师的看法要深一些,就会感到学习是一件非常愉快的事;如果自己的理解与老师的不致,有时完全错了,就要认真思考问题,分析错误的原因,自觉地求得问题的解决。
我们还要不断丰富我们的知识，终身学习掌握专业的前沿知识。
软件工程 马建